Sistema vasconceliano nos meandros da Escola Nova: Pedagogo português Faria de Vasconcelos

Martins, Ernesto Candeias

Publication

Sistema vasconceliano nos meandros da Escola Nova: Pedagogo português Faria de Vasconcelos

2025-02-19Text

datacite.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação
dc.contributor.author	Martins, Ernesto Candeias
dc.contributor.editor	Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
dc.date.accessioned	2025-07-30T08:41:18Z
dc.date.available	2025-07-30T08:41:18Z
dc.date.issued	2025-02-19
dc.description.abstract	Estudo histórico-descritivo e documental sobre Faria de Vasconcelos (1880-1939), incluído na História da Educação, recorrendo às fontes primárias/secundárias, submetidas à metodologia hermenêutica analítica (análise de conteúdo). O objetivo foi abordar este pedagogo português no seu pensamento escolanovista e contributos à pedagogia contemporânea. A estrutura do texto assenta em 3 pontos: conhecer influxos do Movimento da Escola Nova no pensamento vasconceliano; analisar os contributos à orientação profissional na dimensão da pedotecnia/psicotecnia; compreender o seu legado pedagógico para a História da Educação portuguesa. Reconhecemos dessa análise ao sistema vasconceliano a projeção nacional e internacional deste pedagogo, impregnado ideais da Escola Nova, que os levou à prática, numa preocupação pela formação pedagógico-didática dos educadores/professores, pela pedagogia escolar, a orientação escolar/profissional e pelo âmbito psicopedagógico do ensino-aprendizagem. Propôs soluções aos problemas escolares dos alunos, incluindo os 8anormais9, bem evidentes na Proposta de Reforma do Sistema Educativo de João Camoesas, em 1923.	por
dc.description.abstract	Abstract: We carried out a historical-descriptive study on Portuguese pedagogue Faria de Vasconcelos (1880-1939) using documentary sources (primary, secondary), with a hermeneutic methodology of content analysis, aiming to analyze his thinking and pedagogical contributions to contemporary pedagogy. We structured the analysis text into 3 points: knowing the influences of the New School Movement in Vasconceliano thought; analyze professional guidance in Vasconcelos using pedotechnics and psychotechnics; and understand the pedagogical legacy of Faria de Vasconcelos for the History of Education in Portugal. From the analysis of the Vasconceliano system, we recognize the great national/international projection of this pedagogue who imbued himself with the ideals of the New School and put them into practice, simultaneously worrying about the pedagogical-didactic training of educators/teachers, school pedagogy, school guidance and through the psych pedagogical aspect of teaching-learning. He proposed solutions to students' school problems, including 'abnormal' ones, clearly evident in João Camoesas' Proposal for Reform of the Educational System, in 1923	eng
dc.description.sponsorship	CeiED da universidade Lusófona e FCT
dc.identifier.citation	Martins, Ernesto Candeias (2025) - Sistema vasconceliano nos meandros da Escola Nova: Pedagogo português Faria de Vasconcelos Revista Tópicos Educacionais, Pernambuco, v. 31, n. 1, p. 1-27. ISSN 2448-0215. https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.264495
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.264495
dc.identifier.issn	2448-0215
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.11/10267
dc.language.iso	por
dc.peerreviewed	yes
dc.publisher	Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
dc.relation.hasversion	https://periodicos.ufpe.br/revistas/topicoseducacionais/index
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Faria de Vasconcelos
dc.subject	Movimento da Escola Nova
dc.subject	pedagogia contemporânea
dc.subject	New School Movement
dc.subject	contemporary pedagogy.
dc.title	Sistema vasconceliano nos meandros da Escola Nova: Pedagogo português Faria de Vasconcelos	por
dc.title.alternative	Vasconcelian system in the meanders of Escola Nova: portuguese pedagogist Faria de Vasconcelos	eng
dc.type	text
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.endPage	27
oaire.citation.issue	1
oaire.citation.startPage	1
oaire.citation.title	Revista Tópicos Educacionais
oaire.citation.volume	31
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85