Práticas pedagógicas em ciências da natureza e formação de professores para os desafios da reforma curricular

Paixão, Fátima

http://hdl.handle.net/10400.11/619

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Praticas Pedagogicas-0001.pdf		352.53 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Paixão, Fátima

Abstract(s)

Constatada a existência de profundas e sucessivas mudanças que provocam necessariamente a alteração da função de ser professor, conduziu-nos a equacionar um problema e a desenvolver um esquema de investigação. Este estudo integra aspectos que se cruzam e convergem no campo da Didáctica Construtivista e aprendizagem de Epistemologia e do conhecimento da Pedagogia.

Keywords

Ser professor Ensino das ciências Ciências da Natureza Supervisão pedagógica Reforma curricular

URI

http://hdl.handle.net/10400.11/619

Citation

PAIXÂO, Fátima (1995) - Práticas pedagógicas em ciências da natureza e formação de professores para os desafios da reforma curricular. In Supervisão de Professores e Inovação Educacional. Aveiro : CIDInE – Centro de Investigação Difusão e Intervenção Educativa. ISBN 972-8067-10-0. p. 33-51.