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Práticas pedagógicas em ciências da natureza e formação de professores para os desafios da reforma curricular

dc.contributor.authorPaixão, Fátima
dc.date.accessioned2011-05-06T14:40:51Z
dc.date.available2011-05-06T14:40:51Z
dc.date.issued1995-08
dc.description.abstractConstatada a existência de profundas e sucessivas mudanças que provocam necessariamente a alteração da função de ser professor, conduziu-nos a equacionar um problema e a desenvolver um esquema de investigação. Este estudo integra aspectos que se cruzam e convergem no campo da Didáctica Construtivista e aprendizagem de Epistemologia e do conhecimento da Pedagogia.por
dc.identifier.citationPAIXÂO, Fátima (1995) - Práticas pedagógicas em ciências da natureza e formação de professores para os desafios da reforma curricular. In Supervisão de Professores e Inovação Educacional. Aveiro : CIDInE – Centro de Investigação Difusão e Intervenção Educativa. ISBN 972-8067-10-0. p. 33-51.por
dc.identifier.isbn972-8067-10-0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.11/619
dc.language.isoporpor
dc.publisherCIDInEpor
dc.subjectSer professorpor
dc.subjectEnsino das ciênciaspor
dc.subjectCiências da Naturezapor
dc.subjectSupervisão pedagógicapor
dc.subjectReforma curricularpor
dc.titlePráticas pedagógicas em ciências da natureza e formação de professores para os desafios da reforma curricularpor
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceAveiropor
oaire.citation.endPage51por
oaire.citation.startPage33por
oaire.citation.titleSupervisão de Professores e Inovação Educacionalpor
person.familyNamePaixão
person.givenNameFátima
person.identifier.ciencia-idDD12-8B3A-A2BE
person.identifier.orcid0000-0002-8026-4633
person.identifier.scopus-author-id14828264600
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typebookPartpor
relation.isAuthorOfPublication97127deb-7ec8-4e25-b31f-099cb08c96a0
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