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Publicação
Física na formação de professores do ensino básico : estratégia centrada na interpretação de fenómenos do dia a dia
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Neste estudo desenvolvemos e avaliámos uma estratégia para a formação de professores para o ensino básico centrada na exploração de fenómenos físicos do dia a dia.
Descrição
Palavras-chave
Ensino Básico Formação de professores Física Ciência em contexto
Contexto Educativo
Citação
PAIXÃO, Fátima (2002) - Física na formação de professores do ensino básico : estratégia centrada na interpretação de fenómenos do dia a dia. In XX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. La Laguna, Tenerife (España) Setiembre. Atas (Vol 2). ISBN 607-5317-4.607-5318-2.607-5319-0. p. 676-681.
Editora
Universidad de La Laguna