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Física na formação de professores do ensino básico : estratégia centrada na interpretação de fenómenos do dia a dia

dc.contributor.authorPaixão, Fátima
dc.date.accessioned2012-09-18T14:09:50Z
dc.date.available2012-09-18T14:09:50Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractNeste estudo desenvolvemos e avaliámos uma estratégia para a formação de professores para o ensino básico centrada na exploração de fenómenos físicos do dia a dia.por
dc.identifier.citationPAIXÃO, Fátima (2002) - Física na formação de professores do ensino básico : estratégia centrada na interpretação de fenómenos do dia a dia. In XX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. La Laguna, Tenerife (España) Setiembre. Atas (Vol 2). ISBN 607-5317-4.607-5318-2.607-5319-0. p. 676-681.por
dc.identifier.isbn607-5317-4.607-5318-2.607-5319-0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.11/1432
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherUniversidad de La Lagunapor
dc.subjectEnsino Básicopor
dc.subjectFormação de professorespor
dc.subjectFísicapor
dc.subjectCiência em contextopor
dc.titleFísica na formação de professores do ensino básico : estratégia centrada na interpretação de fenómenos do dia a diapor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLa Laguna, Tenerife (España)por
oaire.citation.endPage681por
oaire.citation.startPage676por
oaire.citation.titleXX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentalespor
person.familyNamePaixão
person.givenNameFátima
person.identifier.ciencia-idDD12-8B3A-A2BE
person.identifier.orcid0000-0002-8026-4633
person.identifier.scopus-author-id14828264600
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor
relation.isAuthorOfPublication97127deb-7ec8-4e25-b31f-099cb08c96a0
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