Contributos para a integração da história da matemática na formação inicial de professores

Jorge, Fátima; Paixão, Fátima; Cabrita, Isabel

http://hdl.handle.net/10400.11/1519

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Authors

Jorge, Fátima

Paixão, Fátima

Cabrita, Isabel

Abstract(s)

Este artigo insere-se num estudo desenvolvido no âmbito da formação inicial de professores da escolaridade básica (educação primária) com foco na resolução e exploração didáctica de problemas que ilustram usos da matemática em situação diversificadas do quotidiano social passado (problemas histéricos). Os resultados permitem-nos sustentar a relevância didáctica destes problemas e identificar algumas dificuldades à sua integração na aula de matemática. É esta discussão que aqui pretendemos fazer.

Keywords

História da matemática Problemas históricos Resolução de problemas Formação de professores

URI

http://hdl.handle.net/10400.11/1519

Citation

JORGE, Fátima ; PAIXÃO, Fátima. ; CABRITA, Isabel. (2010) - Contributos para a integração da história da matemática na formação inicial de professores. Investigación en Educación Matemática XIV. ISBN: 978-84-8409-321-3. p. 365-375.