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A gravação audiovisual como ferramenta de apoio ao estudo da guitarra
| Name: | Description: | Size: | Format: | |
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| 2.47 MB | Adobe PDF |
Authors
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Abstract(s)
O presente relatório é escrito no âmbito da unidade curricular de Prática de
Ensino Supervisionada, pertencendo ao plano curricular do Mestrado em Ensino de
Música, na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo
Branco. A primeira parte aborda a Prática de Ensino Supervisionada, realizada na
Academia de Música de Castelo de Paiva, durante o ano letivo 2020/21, onde foi feita
uma caracterização do meio envolvente, da escola, dos alunos de Estágio; critérios e
planificações anuais de instrumento e classe de conjunto e as planificações e
respetivos relatórios de aula. Na segunda parte, é apresentado o trabalho de
investigação com o título “A Gravação Audiovisual como ferramenta de apoio ao
estudo da Guitarra”. A realização desta investigação teve como objetivo perceber se a
utilização da Gravação Audiovisual se pode tornar numa boa ferramenta para o
desenvolvimento do processo de aprendizagem ou se não acrescenta nada a este
processo de aprendizagem. A investigação-ação foi desenvolvida com quatro alunos e,
no final da mesma, foi possível apurar que a utilização da Gravação Audiovisual se
tornou benéfica na aprendizagem dos alunos.
Abstract : This report is written within the framework of the Supervised Practice curriculum unit, belonging to the curriculum of the Master's degree in Music Teaching, at Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco. The first part is related to the Supervised Teaching Practice, held at the Academia de Música de Castelo de Paiva, during the school year 2020/21, where a characterization of the environment, the school, the internship students was made; annual instrument and class criteria and planning and the planning and their lesson reports. The second part, research work with the title "A Gravação Audiovisual como ferramenta de aopio ao estudo da Guitarra" is presented. The aim of this research was to understand whether the use of Audiovisual Recording has become a good tool for development of the learning process or whether it adds nothing to this learning process. The action investigation was carried out with four students and at the end of it, it was possible to ascertain that the use of Audiovisual Recording has become beneficial in learning students.
Abstract : This report is written within the framework of the Supervised Practice curriculum unit, belonging to the curriculum of the Master's degree in Music Teaching, at Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco. The first part is related to the Supervised Teaching Practice, held at the Academia de Música de Castelo de Paiva, during the school year 2020/21, where a characterization of the environment, the school, the internship students was made; annual instrument and class criteria and planning and the planning and their lesson reports. The second part, research work with the title "A Gravação Audiovisual como ferramenta de aopio ao estudo da Guitarra" is presented. The aim of this research was to understand whether the use of Audiovisual Recording has become a good tool for development of the learning process or whether it adds nothing to this learning process. The action investigation was carried out with four students and at the end of it, it was possible to ascertain that the use of Audiovisual Recording has become beneficial in learning students.
Description
Dissertação apresentada à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música – Instrumento e Música de Conjunto.
Keywords
Gravação audiovisual Processo de ensino aprendizagem Ensino de guitarra Educação Tecnologias Audiovisual recording Learning process Guitar teaching Evaluation parameters Musical development