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A importância da animação sociocultural no contexto educativo

2020Book part Open access
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dc.contributor.authorTrindade, Bruno
dc.contributor.authorPocinho, Ricardo
dc.contributor.authorSerrano, João
dc.contributor.authorPaulo, Rui
dc.contributor.authorConde, Maria José
dc.contributor.authorCarrana, Pedro
dc.date.accessioned2020-12-09T10:07:16Z
dc.date.available2020-12-09T10:07:16Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractA Animação Sociocultural possui um conjunto de fundamentos teóricos, metodológicos e práticos que permitem uma maior intervenção na vertente preventiva, educativa e social dos alunos. Com este estudo procuramos promover a investigação sobre o impacto da Animação Sociocultural, especialmente no que respeita o contexto escolar e, por consequência, o bem-estar da comunidade educativa. A presente investigação pretende responder às questões: (1) qual a importância da animação sociocultural na melhoria das aprendizagem?; (2) de que forma a animação sociocultural contribui para melhorar as aprendizagens?; (3) de que forma a animação sociocultural ajuda a combater a exclusão social, a violência, a indisciplina e o abandono escolar?; (4) aanimação sociocultural deve fazer parte da estrutura curricular? Foram analisadas as perceções dos professores do Agrupamento de Escolas Nuno Álvares de Castelo Branco, bem como as opiniões dos alunos do ensino primário. Participaram um total de 439 alunos e 36 professores. Foi administrado o questionário Adaptação da Escala de Avaliação de Implementação de Programas, que nos revelou que quer os alunos quer os professores demonstram uma satisfação elevada com a animação sociocultural na oferta educativa, sendo esta atividade promotora de sucesso escolar, maior motivação escolar e redução dos comportamentos desviantes.pt_PT
dc.description.abstractSociocultural Animation has a set of theoretical, methodological and practical foundations that allow greater intervention in the preventive, educational and social aspects of the students. With this study we seek to promote research on the impact of Sociocultural Animation, especially regarding the school context and, consequently, the welfare of the educational community. This research aims to answer the following questions: (1) how important is socio-cultural animation in improving learning?; (2) How does sociocultural animation contribute to improving learning? (3) How does sociocultural animation help combat social exclusion, violence, indiscipline and dropout? (4) Should socio-cultural animation be part of the curriculum? The perceptions of the teachers of the Nuno Álvares de Castelo Branco School Group, as well as the opinions of the primary school students, were analyzed. A total of 439 students and 36 teachers participated. The Adaptation of the Program Implementation Rating Scale was administered, which revealed that both students and teachers show high satisfaction with the socio-cultural animation in the educational offer deviant behaviors.pt_PT
dc.description.sponsorshipFCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia no âmbito do projeto do CIEC (Centro de Investigação em Estudos da Criança da Universidade do Minho). Com a referência UIDB/00317/2020pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationTRINDADE, B., Pocinho, R., Serrano, J., Paulo, R., Conde, M.J. & Carrana, P. (2020) A importância da animação sociocultural no contexto educativo. In Serrano, J., Petrica, J., Kerkoski, M. & Pereira B. (Eds.) Educação Física, Saúde e Bem-Estar - Novos Caminhos. Edições IPCB, pp. 115-128.pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-54814-0-8
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.11/7339
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Castelo Brancopt_PT
dc.relationResearch Centre on Child Studies
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/pt_PT
dc.subjectAnimação sociocultural,pt_PT
dc.subjectContexto escolar,pt_PT
dc.subjectComunidade educativa.pt_PT
dc.subjectSociocultural animationpt_PT
dc.subjectSchool contextpt_PT
dc.subjectEducational communitypt_PT
dc.titleA importância da animação sociocultural no contexto educativopt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.awardTitleResearch Centre on Child Studies
oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F00317%2F2020/PT
oaire.citation.conferencePlaceCastelo Branco - Portugalpt_PT
oaire.citation.endPage128pt_PT
oaire.citation.startPage115pt_PT
oaire.fundingStream6817 - DCRRNI ID
person.familyNameTrindade
person.familyNamePocinho
person.familyNameSerrano
person.familyNamePaulo
person.familyNameDinis Fernandes Gomes Carrana
person.givenNameBruno Miguel Martins Calheiros
person.givenNameRicardo
person.givenNameJoão
person.givenNameRui
person.givenNamePedro Miguel
person.identifierCIÊNCIA ID 3A19-BA99-6E1E
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person.identifier.ciencia-id3D18-3920-0D69
person.identifier.ciencia-id0D1F-7279-62EB
person.identifier.orcid0000-0002-3839-8144
person.identifier.orcid0000-0003-1307-5434
person.identifier.orcid0000-0001-5112-4984
person.identifier.orcid0000-0002-2949-4564
person.identifier.scopus-author-id57195137380
project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
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