Ensino da gramática nos primeiros anos de escolaridade

Pais, António

Publication

Ensino da gramática nos primeiros anos de escolaridade

2016Book part

dc.contributor.author	Pais, António
dc.date.accessioned	2018-02-05T13:34:44Z
dc.date.available	2018-02-05T13:34:44Z
dc.date.issued	2016
dc.description.abstract	Partindo da relação multidimensional que se estabelece entre os conceitos de integração curricular e de didática da gramática, aprofundamos a reflexão sobre a inter-relação entre as diferentes conceções de integração curricular e as diferentes formas de abordagem que os processos de ensino e aprendizagem da gramática podem assumir nos primeiros anos de escolaridade. Abordamos, do ponto de vista da crítica da razão didática, os grandes domínios técnico-didáticos que a interface Integração Curricular/Didática da Gramática determina nesta etapa da escolaridade em que o caráter transversal e a dimensão implícita no ensino da gramática desempenham um papel fundamental: (i) linguística descritiva/gramática da palavra: palavra fonológica, palavra morfológica, palavra semântica e classes de palavras; (ii) ensino e aprendizagem do vocabulário (iii) representação gráfica e ortográfica; (iv) linguística descritiva/gramática da frase: palavra morfossintática e grupo de palavras; (v) linguística textual – gramática do texto. Propomos, adotando como referenciais epistemológico-didáticos o Dicionário Terminológico (DT), as Metas Curriculares de Português (MCP) e os Programas de Português do Ensino Básico (PPEB), uma proposta prática de integração curricular, materializada na opção metodológica de Unidade Didática, com definição de percursos de ensino e aprendizagem integrados.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	PAIS, A. (2016). Ensino da gramática nos primeiros anos de escolaridade. In Elementos de didática da língua e da literatura em contexto pedagógico. Braga: Centro de Investigação em Estudos da Criança. ISBN: 978-972-8952-40-2. p. 59-90.	pt_PT
dc.identifier.isbn	978-972-8952-40-2
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.11/5919
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Centro de Investigação em Estudos da Criança	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	pt_PT
dc.subject	Integração didática	pt_PT
dc.subject	Unidade didática	pt_PT
dc.subject	Gramática	pt_PT
dc.subject	Metalinguagem	pt_PT
dc.title	Ensino da gramática nos primeiros anos de escolaridade	pt_PT
dc.type	book part
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Braga	pt_PT
oaire.citation.endPage	90	pt_PT
oaire.citation.startPage	59	pt_PT
oaire.citation.title	Elementos de didática da língua e da literatura em contexto pedagógico	pt_PT
person.familyName	Pais
person.givenName	António
person.identifier.orcid	0000-0001-9240-0682
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	bookPart	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	772c2a20-8a92-47b7-b72a-eee5d53f3ffe
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery	772c2a20-8a92-47b7-b72a-eee5d53f3ffe