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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
As instituições de ensino superior têm constituído agentes privilegiados para o desenvolvimento económico, social e cultural, esperando-se que contribuam activamente para o enriquecimento do meio onde se inserem. Espera-se portanto a existência de uma forte ligação entre estas instituições e o tecido social envolvente, o que necessariamente condiciona as representações sociais dos habitantes locais. Enquanto sistema de valores, as representações sociais constituem instrumentos de orientação, de percepção das situações e de elaboração de respostas; compreendem elementos informativos, cognitivos, ideológicos, formativos, crenças, valores, atitudes, opiniões, imagens. Com o objectivo de tentar conhecer a imagem/atitude que diferentes faixas etárias e grupos sociais possuem acerca da ESGIN, levou-se a efeito um estudo que consistiu em inquirir os idanhenses sobre estes aspectos. A análise dos resultados obtidos evidenciou uma imagem bastante favorável acerca desta instituição de Ensino Superior sendo, em geral, as habilitações literárias, o conhecimento da escola e a idade que mais parecem condicionar as representações construídas pelos habitantes locais relativamente à ESGIN
Descrição
Palavras-chave
Representações sociais Ensino superior e desenvolvimento regional
Contexto Educativo
Citação
NUNES, Sara Morgado ; GARCIA, Ana Rita (2012) - Representações sociais dos habitantes locais sobre a Escola Superior de Gestão em Idanha-a-Nova. GESTIN. ISSN 1645-2534. Ano 9/10. nº 9/10. p. 67-80.
Editora
Escola Superior de Gestão de Idanha-a-Nova