O processador de texto Word como ferramenta de ensino para alunos com dislexia

Gil, Henrique; Miguel, Marta; Seixas, Susana

Publication

O processador de texto Word como ferramenta de ensino para alunos com dislexia

2019Journal article

dc.contributor.author	Gil, Henrique
dc.contributor.author	Miguel, Marta
dc.contributor.author	Seixas, Susana
dc.date.accessioned	2020-02-03T09:48:31Z
dc.date.available	2020-02-03T09:48:31Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	A dislexia é uma Dificuldade de Aprendizagem Específica que se carateriza por dificuldades ao nível da leitura e da escrita. As Tecnologias de Informação e Comunicação podem ser uma ferramenta na pro-moção da inclusão das crianças com Necessidades Educativas Especiais, em especial nas crianças com dislexia. O objetivo deste estudo, de natureza qualitativa é, compreender quais as potencialidades do processador de texto Word como ferramenta a utilizar com alunos com dislexia.	pt_PT
dc.description.abstract	Dyslexia is a Difficulty of Specific Learning that is characterized by difficulties in reading and writing. Information and Communication Technologies are a tool to promote the inclusion of children with special educational needs, especially in children with dyslexia. The purpose of this qualitative study is to understand the potentialities of word processor as a tool to be used with students with dyslexia.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Gil, H., Miguel, M. & Seixas, S. (2019). O processador de texto Word como ferramenta de ensino para alunos com dislexia. In Atas V Conferência Internacional para a Inclusão - INCLUDiT 2018. (pp. 282-293). ISBN: 978-989-8797-34-6Leiria: Instituto Politécnico de Leiria.	pt_PT
dc.identifier.isbn	978-989-8797-34-6
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.11/6900
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Instituto Politécnico de Leiria	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	pt_PT
dc.subject	Dislexia	pt_PT
dc.subject	Necessidades Educativas Especiais	pt_PT
dc.subject	Processador de texto Word	pt_PT
dc.subject	Tecnologias de Informação e Comunicação	pt_PT
dc.subject	Information and Communication Technologies	pt_PT
dc.subject	Special educational needs	pt_PT
dc.subject	Dyslexia	pt_PT
dc.subject	Word processor	pt_PT
dc.title	O processador de texto Word como ferramenta de ensino para alunos com dislexia	pt_PT
dc.title.alternative	Word processor as a teaching tool for students with dyslexia	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Leiria	pt_PT
oaire.citation.endPage	293	pt_PT
oaire.citation.startPage	282	pt_PT
oaire.citation.title	Atas V Conferência Internacional para a Inclusão - INCLUDiT 2018.	pt_PT
person.familyName	Gil
person.givenName	Henrique Manuel Pires Teixeira
person.identifier.ciencia-id	FD17-9B0F-0F7F
person.identifier.orcid	0000-0001-9280-8872
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	fb26124a-37bf-4a25-b247-b5ebc3031799
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery	fb26124a-37bf-4a25-b247-b5ebc3031799