ESECB - Artigos em revistas com arbitragem científica
URI permanente para esta coleção:
Navegar
Percorrer ESECB - Artigos em revistas com arbitragem científica por contribuidor "Revista Cadernos Pós-Graduação (São Paulo)"
A mostrar 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opções de ordenação
- Influxo das experiências educativas inovadoras europeias no escolanovista português Joaquim Tomás (1863-1973)Publication . Martins, Ernesto Candeias; Revista Cadernos Pós-Graduação (São Paulo)Estudo de natureza histórico-documental sobre o escolanovista J. Tomás, com recurso à metodologia hermenêutica na análise interpretativa às fontes (primárias, secundárias), complementada com as entrevistas a um familiar, que nos permitiram, no contexto do ambiente educativo/ensino da época, analisar o percurso de vida e de professor/inspetor do ensino primário deste admirador dos ideais da Escola Nova e das experiências escolares inovadoras na Europa. O método hermenêutico fez-nos contextualizar esta figura de pedagogo no tempo sóciohistórico e político. Norteámo-nos pelos seguintes objetivos: analisar e compreender à luz da época este pedagogo, pela autenticidade e confiabilidade documental e pela natureza da interpretação argumentativa no seio da pedagogia moderna; o ambiente educativo e as ações de J. Tomás; identificar as influências da Escola Nova neste pedagogo; valorizar esta figura pedagógica para a História da Educação em Portugal. Neste resgate da memória, quisemos aprofundar os contributos didático-pedagógicos de J. Tomás para o ensino primário e para a formação de professores.